Hlavní cíl:
Cílem je chápat děti jako jedinečnou osobnost, která má již v tomto věku právo být sama sebou a právě jako taková má být akceptována.
Učit děti žít ve skupině kamarádů, respektovat jeden druhého i s jeho názory, ale umět také říci svůj názor.
Vzdělávací proces v MŠ je cílevědomý a plánovaný. Spontánní a řízené aktivity jsou ve vyváženém poměru.
Preferujeme skupinové formy učení ze všech vzdělávacích oblastí předškolního vzdělávání.
Koncepční záměry školy:
– podílet se na zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji dítěte
– podílet se na osvojování základních pravidel chování dítěte, dodržovat dohodnutá pravidla
– podporovat získávání základních životních hodnot a mezilidských vztahů dítěte
– respektovat specifika vzdělávání dvou až tříletých dětí
– podporovat rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku a dětí s OŠD
– vytvářet základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání
– napomáhat vyrovnávat nerovnosti vývoje dětí před jejich vstupem do základní školy
– poskytovat speciální pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami
– vytvářet podmínky pro rozvoj nadaných dětí
– uplatňovat environmentální výchovu, vytvářet vztah k regionu a aby se MŠ stala místem, kde se děti budou cítit dobře, kde budou spokojené
– vytvářet atmosféru důvěry, zdvořilosti a tolerance, zvyšovat podíl rodičů na výchově v kooperaci se školou
Vzdělávání je proces cílevědomý a plánovaný, spontánní a řízené aktivity jsou ve vyváženém poměru odpovídající potřebám a možnostem dětí. Omezujeme přijímání hotových poznatků a umožňujeme prožitkové učení, vnímání všemi smysly. Podporujeme u dětí vztah ke knihám, jsme zapojeni do celorepublikového programu „Celé Česko čte dětem“.
Hlavní je pro děti hra, která děti motivuje, učí je přemýšlet, komunikovat mezi s sebou, učí konstruktivní tvořivosti, pracovním a společenským návykům.
Pro rozšíření zájmů dětí vedeme zájmové činnosti se zaměřením na anglický jazyk, výtvarnou a pracovní tvořivost, hudební zaměření, sportovní a přírodovědné činnosti.
S dětmi s vadami řeči probíhá logopedická prevence.
Do oblíbených forem patří množství aktivit konaných v MŠ a dále ve spolupráci s rodiči, zřizovatelem a dalšími institucemi.
VZDĚLÁVACÍ OBSAH
 | Vzdělávací obsah pro předškolní vzdělávání je rozdělen do integrovaných bloků motivovaných podle ročních období. Školní vzdělávací program má název – Malovaný svět a já ho chci uvidět, motto programu -„Ve školce nejsi nikdy sám“. Symbolem našeho programu je Studánková víla. |  |